日語之“で的用法”

時間：2021-05-17作者：沈陽新干線外國語培訓學校瀏覽：63

對于學習來說，基礎(chǔ)的關(guān)鍵，小編為日語學習愛好者總結(jié)了基礎(chǔ)日語。幫助大家在日語的學習中能夠得心應手。

　　補格助詞で的用法。

　　下面是補格助詞で的用法。還介紹一下，同樣是で，但是不是補格助詞，而是其他詞類的用法，以免混淆。

　　1 活動場所/

　　/在以行為動詞為謂語的句子中，活動場所用で表示。

　　「私達は學校で(活動場所)勉強をします。」“我們在學校學習?！?

　　「運動場で(活動場所)運動會を開きます?！埂霸谶\動場舉行運動會。”

　　2 比較范圍/

　　/事物進行比較時總是有一個比較的范圍，經(jīng)常說“在……范圍內(nèi)……?！边@個比較范圍用で表示。

　　「中國では(比較范圍)、北京大學が一番**です?！埂霸谥袊?，北京大學**?！?

　　「私達のクラスでは(比較范圍)、李さんがも真面目です。」“在我們班小李認真。”

　　3 工具/

　　/當人做某種行為時，往往依賴于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。

　　「バスで(工具)會社に行きます?！埂俺斯财嚾ス??！?

　　「萬年筆で(工具)名前を書きます。」“用鋼筆寫名字?！?

　　「彼達は日本語で(工具)話しています?！埂八麄冇萌照Z在交談?！?

　　注意：用で表示工具時，一定要直接在工具名詞后面加で表示，不能加進動詞。試比較：「バスに乗って會社に行きます?！惯@句話仍然譯成“乘公共汽車去公司。”但是因為用了動詞，表現(xiàn)方式就有了變化。

　　4 方式/

　　/主要是描述動作主體的數(shù)量。

　　「私は一人で(方式)住んでいます。」“我一個人住著?！?

　　「學生たちは五人で(方式)先生の家に行きました?！埂皩W生們五個人去了老師家?！?

　　「皆で(方式)歌を歌いましょう?！埂按蠹乙黄鸪璋伞！?

　　5 總和/

　　/和上一項不同，單價或者一個人的不加で，2個以上的合計值就要加で。

　　「靴下は一足5元です、3足で(合計)15元です?！埂耙m子1雙5元，3雙就是15元。”

　　「一人3冊だと10人で(合計)30冊になります?！埂叭绻粋€人3本，10個人就是30本。”

　　「一軒5m必要としたら、20軒で(合計)100m必要です?！埂叭绻患倚枰?米，那么20家就需要100米?！?

　　6 原因/

　　/表示構(gòu)成后面情況的原因。

　　「地震で(原因)家が倒れました?！埂耙驗榈卣?，房子倒了?！?

　　「山田さんは病気で(原因)會社を休みました。」“山田先生因為生病，請假沒有上班?！?

　　「事故で(原因)電車が遅れました?！埂耙驗槭鹿?，電車誤點了?！?

　　和表示工具的情況類似，這里必須是單獨地使用“名詞+で”，如果采用了動詞，雖然意思沒有發(fā)生變化，但是情況就完全不一樣了。

　　「地震が起きて(原因)家が倒れました?！?

　　「山田さんは病気になって(原因)會社を休みました?！?

　　「事故が発生して(原因)電車が遅れました?！?

　　7 材料/

　　/表示物體的構(gòu)成原料或材料，可以用で表示。但是同時也可以用から表示。它們的沒有嚴格的區(qū)別，但是一般認為，一個物體直接能看出原材料的(即物理變化)用で表示;如果已經(jīng)看不出來原材料的(即化學變化)，一般用から表示，但是在這樣的情況下也可以用で表示。

　　「このテーブルは木で(原材料，即物理變化)作られています?！埂斑@個餐桌是由木材制作的?！?

　　「米から(原材料，即化學變化)酒が作られます。」“米可以造酒。”

　　另外，表示公共汽車或電車擁擠時，由于其原因是人造成的，人成了充滿車廂內(nèi)部的原料，所以人用で表示。公路堵車也一樣。

　　「バスの中は人で(原材料)ぎっしり詰まっています?！埂肮财嚴飻D滿了人?！?

　　「道路は車で(原材料)渋滯です?！埂肮啡嚵恕！?

　　8 時間限定/

　　/表示限定的時間用で表示。

　　「夏休みは明日で(時間限定)終わりです?！埂笆罴倜魈旖Y(jié)束?！?

　　「一時間で(時間限定)30ページ読みました?！埂耙粋€小時讀了30頁?！?

　　「今日の授業(yè)はこれで(時間限定)終わります?！埂敖裉斓恼n到此結(jié)束。”

　　9 特殊詞匯要求：後で/

　　/有一些詞匯，不符合一般規(guī)律，有特殊的要求。這里介紹要求で的詞匯。

　　「前に、後で」表示時間，應該用に，但是表示在后面時，習慣地用で。

　　「日本の禮儀では、ご飯の前に‘**きます’と言い、ご飯の後で(特殊要求)は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する?！埂霸谌毡镜亩Y節(jié)中，吃飯前說‘我要吃了?！燥埡笳f‘吃飽了?！^去是對神表示感謝，現(xiàn)在是對準備了這餐飯的人表示感謝?！?

　　除了補格助詞で以外，在日語中有出現(xiàn)で的可能性有以下幾種：

　　1 .だ的連用形：中頓、否定/

　　/2個帶有對比性或者相關(guān)的判斷句并成一個句子的時候，**句子的判斷助動詞だ就變成連用形で表示中頓。敬體的判斷助動詞です因為沒有連用形で，所以借用だ的連用形で表示中頓。這里的で不是補格助詞?！柑镏肖丹螭先毡救摔扦埂！埂疤镏邢壬侨毡救??！薄咐瞍丹螭现袊摔扦?。」 “小李是中國人?！?

　　「田中さんは日本人で(中頓)、李さんは中國人です?！埂疤镏邢壬侨毡救耍±钍侵袊?。”

　　「これは私の鞄では(否定)ありません?！埂斑@個不是我的書包。”

　　2.形容動詞連用形之一/

　　/形容動詞的詞尾和判斷助動詞類似，是だ和です。其連用形之一是で。形容動詞連用形で的用法很多，如并列、對比，連接，否定等等。注意這不是補格助詞，其判斷方法是で的**是形容動詞。

　　「公園は靜かで、動物園は賑やかです?！埂肮珗@里很安靜，而動物園很熱鬧?！?并列、對比)

　　「此所は奇麗で靜かな公園です。」“這里是美麗而安靜的公園?！?連接)

　　「デパートの中は、靜かではありません?！埂鞍儇浌纠锊话察o。”(否定)

　　3.接續(xù)助詞て的濁化/

　　/接在動詞連用形的后面構(gòu)成連接式時，五段動詞要音變，而且接續(xù)助詞て要濁化變成で。

　　「私は毎日日本の小説を読んで(濁化)います?！埂拔颐刻熳x日本的小說。”

　　「試験が終わったので、近はのんびり游んで(濁化)います」“考試結(jié)束了，所以我悠閑的玩。”

　　4接續(xù)詞で/

　　/接續(xù)詞では有時簡化成で。由于接續(xù)詞一般都出現(xiàn)在句首，所以*辨別。

　　「授業(yè)は終わりましたね。で(接續(xù)詞)、後はどうしますか?！埂罢n程結(jié)束了。那么以后怎么辦吶?”


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