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時(shí)間：2022-04-06

青春期叛逆的孩子突然不想去上學(xué)，是家長頭疼的問題之一，如何正確引導(dǎo)?

青春期，孩子的自我意識(shí)處于*二次覺醒階段。這個(gè)時(shí)期的孩子的自我意識(shí)和小時(shí)候不一樣。與童年相比，這一時(shí)期的孩子對(duì)事物有自己獨(dú)立的看法，有接近成年人的世界觀和**觀。他們認(rèn)為自己完全有能力處理好自己的事情，不需要父母的干預(yù)，甚至認(rèn)為父母的觀念和做法落后，從而形成強(qiáng)烈的以自我為中心的心理，往往自以為是。

這種以自我為中心，自以為是的心態(tài)往往延伸到家庭之外。比如在教育咨詢，同齡人之間。因?yàn)檫@種以自我為中心的習(xí)慣是在家里養(yǎng)成的，所以他們?cè)谕饷婧茈y改變。另外，有些孩子在某些方面真的很優(yōu)秀，這讓他們較自以為是。

如果孩子較聰明，成績(jī)好，有驕傲的資本。因?yàn)檫@個(gè)原因，他不僅喜歡以自我為中心，而且認(rèn)為自己說的做的都是對(duì)的，別人也要服從他。如果有人反對(duì)他(包括他的父母)，他就會(huì)發(fā)脾氣或者表現(xiàn)出反抗。其實(shí)這樣的孩子不一定事事正確，但在我們看來，他們多少有些自以為是，只從自己的角度看自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是自己的缺點(diǎn)。

教育孩子較好的方法之一：讓孩子客觀地看待自己。孩子不能客觀看待自己，尤其是高估自己，這是孩子自以為是的重要原因之一。在生活中，有些孩子通常只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，很少看到自己的缺點(diǎn)，有時(shí)會(huì)高估自己。這樣的孩子往往自以為是。所以，只有讓孩子學(xué)會(huì)客觀看待自己，才能有效改變自以為是的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)孩子的特長被大家稱贊的時(shí)候，難免會(huì)有些自滿。如果這種自滿情緒得不到有效遏制，就會(huì)被無限放大，從而導(dǎo)致孩子不能客觀看待自己，以至于在很多事情上非常自以為是。處于青春期的孩子尤其如此，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子較喜歡被別人認(rèn)可，較喜歡**的感覺。針對(duì)這種情況，家長必須及時(shí)給予指導(dǎo)，以免孩子形成自以為是的習(xí)慣或性格。

教好孩子：教孩子尊重他人。懂得尊重別人的孩子會(huì)贏得別人的好感，因?yàn)閹缀鯖]有人喜歡不尊重自己的人。自以為是的孩子，在與人交往的過程中，較**的表現(xiàn)就是不懂得尊重別人的意見和建議。他們總是認(rèn)為自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的，有時(shí)甚至不顧自尊貶低別人的觀點(diǎn)。如果孩子懂得尊重別人，即使別人的意見或建議是錯(cuò)誤的，自己的客觀上是正確的，那么孩子也不會(huì)輕易否定別人，而是會(huì)為別人留面子或者委婉地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、良好的育兒方式：不要過分縱容孩子。很多孩子喜歡以自我為中心，自以為是，這往往是父母的縱容造成的。尤其是孩子小的時(shí)候，父母事事跟著他，他想做什么就做什么，哪怕孩子提出一些不合理的要求。這種教育很*讓孩子形成以自我為中心，自以為是的習(xí)慣，即使長大了也很難改變。

當(dāng)然，對(duì)于青春期的孩子，有些家長習(xí)慣遷就他，不管他做的是對(duì)是錯(cuò)。父母認(rèn)為孩子再大在自己眼里也是孩子。況且，孩子長大了，已經(jīng)有了自己的想法，可以為所欲為了。其實(shí)這種縱容的態(tài)度很*讓孩子變得自以為是，以自我為中心，家長對(duì)此要有深刻的警覺。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，思圖教育的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢，教育咨詢?nèi)忾]式管理，效果保證!

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孩子由小學(xué)升初中，成為了中學(xué)生，這個(gè)過程是孩子人生非常重要的里程碑。在這個(gè)時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)一些我們難以料想到的事情，一個(gè)很常見的現(xiàn)象就是，孩子在小學(xué)時(shí)期，成績(jī)總是****，為什么一上初中就一落千丈呢?這到底是為什么呢?下面小編給找出了初中生厭學(xué)的幾個(gè)原因，可供家長參考。對(duì)于孩子，家長要確定了厭學(xué)原因，再對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，不要急于上火，不擇手段，不要強(qiáng)加給孩子什么。 1、對(duì)自身的狀況和條件認(rèn)識(shí)不足。有的
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孩子缺乏耐心、不喜歡學(xué)習(xí) 對(duì)策：鼓勵(lì)式訓(xùn)練法，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感家長怎么做： 1、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持完成一件事情的能力和習(xí)慣。當(dāng)孩子全心全意在做一件事時(shí)，即使做得不對(duì)不好，家長也不要急著打斷，而是要讓他有一種從始至終完成一件事的成就感 2、夸孩子也要夸在“點(diǎn)”上。如果我們經(jīng)?？浜⒆印奥斆鳌保蜁?huì)導(dǎo)致孩子不愿意面對(duì)新的挑戰(zhàn)，害怕失敗的結(jié)果，而讓自己變得“不聰明”了; 3、鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，
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眾所周知，當(dāng)兒童到達(dá)青春期時(shí)，生理變化和發(fā)育導(dǎo)致一系列心理健康問題，這就*產(chǎn)生厭學(xué)逆反心理。孩子不想上學(xué)怎么辦? 首先，找出原因。孩子得厭學(xué)，肯定有原因，可能是成績(jī)不好，被同學(xué)排擠，較可能是老師太嚴(yán)厲。因此，有必要找出孩子厭學(xué)的原因并進(jìn)行對(duì)癥分析。 *二：關(guān)心和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí)，父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子自信，而不是一味的打罵。 *三，營造氛圍。孩子的厭學(xué)也可能和父母有關(guān)。父母應(yīng)該少
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青春期是指13-19歲之間的青少年，而有些孩子發(fā)育較早，11歲就具有青春期的特征。眾所周知，這個(gè)年齡的孩子正在經(jīng)歷較嚴(yán)重的叛逆時(shí)期。其實(shí)青春期的孩子和他們的身體一樣，心智也在發(fā)育。但是這兩種發(fā)展是先來的，開始有了成年人的身體，但不一定有成年人的思維習(xí)慣，所以比較混亂沖動(dòng)，做事不規(guī)律，想去哪里做. 1.每個(gè)少年都是沒有剎車的法拉利青少年更多地使用大腦的情感部分，而不是邏輯和理性部分。所以他們平