近日,全國職業(yè)教育大會在京召開,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。這為實現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)增效指明了方向。 職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。黨的*以來,*總書記多次就發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示,要求“必須高度重視、加快發(fā)展”。近年來,制定出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》、啟動部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點、實施職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃……一系列重大舉措推動職業(yè)教育邁上新臺階。
詞條
詞條說明
今年,“湖南懷化800名民辦高中生被清退”的新聞**教育界。部分未達(dá)到招生線而被清退的學(xué)生,或踏入社會,或被迫進(jìn)入中職、職高學(xué)習(xí)。?這一事件,將職教5:5分流政策推上輿論的風(fēng)口浪尖,很多家長與學(xué)生都對此政策充滿了困惑。?職教5:5分流政策,是指初中畢業(yè)生,一半進(jìn)入普通高中學(xué)習(xí),一半進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。而之所以要進(jìn)行分流,原因有以下幾點。?教育資源有限?我國的教
職業(yè)教育,提質(zhì)培優(yōu)技能強(qiáng)國,成就出彩人生
職業(yè)教育是教育事業(yè)中與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系較緊密的部分,體現(xiàn)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育現(xiàn)代化水平。?新中國成立后,中國****下的職業(yè)教育事業(yè)實現(xiàn)了快速發(fā)展。特別是黨的*以來,一系列重大政策舉措的出臺,開啟了職業(yè)教育的新征程。從制造新中國**輛汽車發(fā)展到如今“神舟”飛天、“蛟龍”入海、“嫦娥”探月……一項項重大成果的背后,都有職教人的身影。一代又一代技能人才努力奮斗,創(chuàng)造了一個又一個人間
高“職”量?今年廣州中考一個明顯變化是,**將中職學(xué)校三二分段專業(yè)和省級以上重點專業(yè)放在**批次進(jìn)行投檔錄取。相較過去,有更多成績在600分以上的優(yōu)秀考生報讀中職學(xué)校,“選擇這條路能讓我未來較**會上大學(xué)”,一位同學(xué)表示。但不少網(wǎng)友對此還是持觀望甚至懷疑的態(tài)度。通過走訪多位當(dāng)事人后發(fā)現(xiàn),在社會需要繼續(xù)改變觀念的同時,職業(yè)教育也必須練好“內(nèi)功”,提高自身吸引力,才能真正和普通教育“平起平坐
近幾年,中考的競爭激烈,讓家長們焦慮萬分,今年中考將有**過一半學(xué)生上不了公辦普通高中的消息引發(fā)輿論廣泛關(guān)注?!翱疾簧掀崭呷ブ新?,那就完了”是許多家長和學(xué)生的共同心聲。?和普高熱相對的是中職冷。中職包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校。自2010年來,中職在校生人數(shù)便持續(xù)縮減,8年來減少將近700**。雖然多省份已實行中職免學(xué)費(fèi)政策,今年國家還設(shè)立中職國家助學(xué)金及國家獎學(xué)金,但大多家長還是
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