湖南工讀學(xué)校是什么學(xué)校

時(shí)間：2022-08-11作者：長沙縣志和培訓(xùn)學(xué)校有限公司瀏覽：187

湖南工讀學(xué)校是什么學(xué)校

接收對象



工讀學(xué)校收容13—17歲，有嚴(yán)重不良行為但并未達(dá)到違法犯罪程度的少年。這些人從常規(guī)的中小學(xué)退學(xué)、被開除，或者被學(xué)校認(rèn)為不宜留校學(xué)習(xí)，但不足以送少年管教所，故進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。工讀學(xué)校的教育內(nèi)容為常規(guī)學(xué)校教育、職業(yè)教育以及相應(yīng)的法律道德教育。工讀學(xué)校的管理比常規(guī)學(xué)校嚴(yán)格，學(xué)生住校周末回家，一般年限為2年。


1999年以前，進(jìn)入工讀學(xué)校多為經(jīng)學(xué)校報(bào)**批準(zhǔn)，或者**報(bào)*門批準(zhǔn)后，即可強(qiáng)制實(shí)行。1999年的《預(yù)防未成年人犯罪法》將其改為在少年的家長（或監(jiān)護(hù)人）同意的情況下，由少年的家長（或監(jiān)護(hù)人）、或原學(xué)校提出申請，且須經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。為有違法或輕微犯罪行為的未成年人而辦的特殊學(xué)校。工讀學(xué)校不僅是整個(gè)教育事業(yè)的一個(gè)組成部分，而且還是教育，挽救失足青少年的重要機(jī)構(gòu)。教育對象一般是13—17歲，有違法或輕微犯罪行為，不宜留在原校學(xué)習(xí)，但又不宜勞動(dòng)教養(yǎng)或判刑的中學(xué)生和社會(huì)適齡青少年。其入學(xué)須經(jīng)當(dāng)?shù)氐膮^(qū)，縣*門，**共同審批。學(xué)制一般為二至三年，在校學(xué)生期間除了進(jìn)行文化教育，職業(yè)技術(shù)教育和思想政治教育外，還按年齡組織必要的生產(chǎn)勞動(dòng)，實(shí)行半工半讀，實(shí)行嚴(yán)格的管理和獎(jiǎng)懲制度。工讀學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)以后，根據(jù)各自的情況分別送回原學(xué)校，或調(diào)換學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，或參軍，或安置就業(yè)，政治上不歧視。


學(xué)?，F(xiàn)狀


截止到2010年12月，全中國僅有67所工讀學(xué)校且絕大多數(shù)"門可羅雀"如長沙市工讀學(xué)校(現(xiàn)名“長沙新沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校”)，在停辦了15年后重新招生，來就讀的學(xué)生僅25人，而在校教職工29人，其中老師20人，幾乎是一名老師帶一名學(xué)生。


中國人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授認(rèn)為：工讀學(xué)校，主要就是對孩子的一個(gè)心理傷害，他們都是未成年人，給未成年人很早貼一個(gè)標(biāo)簽，你是一個(gè)有不良行為的人。他本來可以矯正的，但是因?yàn)檫@樣的話，他就可能從此真正成為一個(gè)對社會(huì)有害的人，這是真正的交叉感染。


兒童出現(xiàn)的心理問題，一般與不良的家庭教育和學(xué)校教育有關(guān)。當(dāng)家長和老師不想再為所謂的有問題的兒童負(fù)責(zé)任的時(shí)候，會(huì)想到這么一個(gè)辦法，將他們送到一個(gè)特別的學(xué)校，而這就是證明他們確實(shí)有犯罪傾向的地方——學(xué)校。我較為不贊同這樣的做法。


法學(xué)*、**部研究室原主任王公義表示，青少年犯罪，原來關(guān)在勞教所，勞教沒了，建議恢復(fù)工讀學(xué)校，由心理學(xué)、管理學(xué)等方面的老師教育和幫助他們。


相關(guān)法規(guī)

《預(yù)防未成年人犯罪法》


*三十五條：對有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。對未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，或者原所在學(xué)校提出申請，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。




*三十六條　工讀學(xué)校對就讀的未成年人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格管理和教育。工讀學(xué)校除按照義務(wù)教育法的要求，在課程設(shè)置上與普通學(xué)校相同外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教育的內(nèi)容，針對未成年人嚴(yán)重不良行為產(chǎn)生的原因以及有嚴(yán)重不良行為的未成年人的心理特點(diǎn)，開展矯治工作。家庭、學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)在工讀學(xué)校就讀的未成年人，尊重他們的人格尊嚴(yán)，不得體罰、虐待和歧視。工讀學(xué)校畢業(yè)的未成年人在升學(xué)、就業(yè)等方面，同普通學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生享有同等的權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視。







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• 詞條

  詞條說明

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