今天在聽腦博士蔣老師講課,他講我們的大腦其實開發(fā)程度只有2%左右,大部分人都是2-3%這個樣子,愛因斯坦也才10%左右,在回答有人問的全腦開發(fā)課程時,是這樣回答的:
全腦開發(fā)課程,其實就是把大腦那97%的大腦細胞喚醒,叫它們起來工作。開發(fā)程度2%是什么意思呢?理論上講,就是大腦里有100個神經(jīng)元細胞,卻只有2個細胞是在正常工作的,其他的都在睡大覺。這真是暴殄天物,要知道,我們的大腦區(qū)區(qū)只有2斤重而已,卻消耗著全身20-25%的能量。等于是大腦里有很多的細胞是“拿著”不干事的,它們在不斷消耗能量,卻沒有去做它們應該做的事情,它們居然休眠,在睡大覺。我們要是通過全腦開發(fā)課程,可以把你大腦開發(fā),不要說**,哪怕多了1%,你都了不起了,舉個簡單例子,平時背一首古詩要五分鐘,現(xiàn)在只需要一分鐘就背出來了,你是不是節(jié)約了四分鐘,那么這四分鐘就可以做其他的事情了,你是不是就比別人少花了時間,且效了?要是開發(fā)多個2-3,個點,你就是鳳毛麟角的存在了。所以試一試總是好事情。
腦博士每個月都會開設《父母覺醒》課堂,《成人喚醒》課堂等,如果你想學習全腦開發(fā)課程,那么你就需要來腦博士這里聽聽課了。報個名,學習一下,把自己的大腦開發(fā)多一點,有時候別人和你的差距,就差那么的一點,的1分可是甩掉多少的人啊!
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歡迎關注腦博士《父母覺醒》課堂,每天給你分享更多關于“腦”方面的知識內容!“中國需教育的不是孩子,而是家長,尤其是爸爸!”根據(jù)《中國家庭親子陪伴白皮書》數(shù)據(jù)顯示,約55%的家庭,媽媽是陪伴孩子的主力,而爸爸陪孩子較多的家庭,只占約12.6%。約三成以上的家庭,孩子都是由老人照看著,且集中在農村。年輕父母生下孩子就出外工作了,把孩子扔給自己的父母撫養(yǎng),逢年過節(jié)才會回來看一看,看著孩子一次次長高了,感
全腦潛能開發(fā)課程本質就是培養(yǎng)孩子的學習興趣-腦博士
人的天性是趨利避害,喜歡快樂,討厭痛苦,愛玩不愛學習,因為玩使人快樂,學習使人痛苦,如果能夠讓孩子感覺學習是一種樂趣,那么孩子就肯定較愛學習,成績也就不會太差了。因為人做自己感興趣的事情,往往較容易做好,也庚愿意投入時間和經(jīng)歷去學習。全腦潛能開發(fā)課程的本質就是培養(yǎng)孩子學習的興趣。我們找到孩子學習不愿意的背后原因其實是難、記不住,老師講的內容記不住,課本知識讀了又讀,還是記不住,作業(yè)因為知識點掌握不
到了成年,大腦記憶紅利就少了,因此不像小孩年紀,不講科學,不講方法,光是死記硬背就可以把書本內容給記下來。成年了很多的記性跟不上,讀幾十遍都未必記得住,就算記住了也容易忘掉,今天腦博士給各位推薦一套的成人全腦潛能訓練方法,希望對大家有用!這套的成人全腦潛能訓練方法說起來很簡單,會想象就可以了。我們無論是工作也好,生活也好,多多少少都會接觸到很多的生活物體,這些物體在腦海里都有熟悉的影子,比如粉紅的
腦博士提示:孩子提升專注力訓練讓右腦潛能開發(fā)效果較明顯
大腦之所以能記住東西,那是因為你愿意去關注它,且把精力用在思考處理它的上面。所以右腦潛能開發(fā)要想效果好,能夠達到你理想的要求,孩子提升專注力訓練培養(yǎng)。小孩是好動的,一方面大腦發(fā)育還沒有完善,所以專注在一件事情上的時間持續(xù)不會太長,年齡越小,專注的時間也就越短。另一方面愛玩是孩子的天性,他們對外界的信息都好奇,正所謂好奇之心人皆有之,所以外面的聲響,動靜都會成功吸引孩子的目光,因此在做右腦潛能開發(fā)訓
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