從小事做起，做班組安全管理的有心人

時間：2015-03-27作者：*班組瀏覽：105

常言道：處處留心皆學(xué)問，作為企業(yè)*生產(chǎn)的直接管理負(fù)責(zé)人，班組長不僅僅要崗位**，還要養(yǎng)成善于觀察、從細(xì)節(jié)著手的習(xí)慣。因?yàn)椋@不管是對于企業(yè)安全來說，還是對班組長安全管理工作來說，都是非常有益的。

致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師認(rèn)為：班組長善于觀察，從細(xì)節(jié)著手的習(xí)慣，不僅可以幫助班組員工樹立正確的榜樣，還可以防微杜漸，讓班組成員提高警惕，避免出現(xiàn)意外。有數(shù)據(jù)顯示，由于班組成員粗心大意造成的企業(yè)班組安全事故的比例接近九成。多數(shù)員工往往就是在這種“一點(diǎn)小事，下不為例，算了!”的僥幸和松懈心理的影響下，久而久之，為自己的工作埋下安全隱患。

當(dāng)然，在班組安全管理中，僅靠班組長善于觀察，從細(xì)節(jié)著手的習(xí)慣是不夠的，班組長還應(yīng)該重視班組成員安全素質(zhì)的提高，個人不安全因素和物體不安全狀態(tài)的消除，員工崗位安全操作規(guī)程、**技術(shù)的學(xué)習(xí)等等有助于防范安全事故發(fā)生的建設(shè)工作。

“班組是我家，安全靠大家”，班組長的安全管理工作任重而道遠(yuǎn)。如果您有更多關(guān)于班組安全管理的信息想要了解，歡迎隨時向中國班組網(wǎng)】的老師咨詢。


*班組專注于班組長,班組管理,班組建設(shè)等

• 詞條

  詞條說明

• 班組長如何做好安全工作

  作為一名班組長，班組安全管理工作是來不得半點(diǎn)虛假的，較不能僅流于表面形式，只喊口號，而不實(shí)際落實(shí)到生產(chǎn)中去。因?yàn)榘踩粌H僅維護(hù)著社會的長治久安，**著企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，較是關(guān)系著每一位班組成員的家庭幸福。本著對員工負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的原則，班組長較應(yīng)該抓好安全工作。 致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師認(rèn)為，班組長做好安全工作的前提條件之一是需要有一下三大覺悟： 班組安全管理覺悟

• 如何改善班組管理存在的問題

  如何改善班組管理存在的問題？企業(yè)的發(fā)展依賴于安全生產(chǎn)，而班組安全管理又是企業(yè)安全生產(chǎn)順暢進(jìn)行的**，企業(yè)要想做好班組安全管理工作，掌握科學(xué)的方式方法與理論知識是十分必要的，同時，也要學(xué)會分析：對于安全管理工作，自己還存在哪些不足。對此，致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師列舉了班組安全管理中存在的一些比較典型的不足之處，企業(yè)可以以此來檢視自身是否存在問題，有則改之，無則加勉。 班組安全管

• 班組長如何幫助落后班組成員進(jìn)步

  尺有所短，寸有所長，班組團(tuán)隊成員之間或多或少是存在一些差距的，有的成員腦子靈活，干起活來能很快上手，但是卻不一定會有足夠的耐心，有的成員反應(yīng)慢一些，對工作上手不是很快，但是卻穩(wěn)定踏實(shí)....班組成員之間這種素質(zhì)參差不齊，技術(shù)有好有孬的區(qū)別，就自然而然的產(chǎn)生了一些**人員與一些后進(jìn)人員。而作為一名班組長，在管理班組時，不僅要適當(dāng)表揚(yáng)獎勵**成員，同時也要幫助后進(jìn)成員成長。那么，斑組長該怎樣幫助后進(jìn)

• 怎樣才能選對班組長

  多數(shù)企業(yè)經(jīng)常會遭遇這樣的困境：選拔出的良好的技術(shù)骨干在管理工作中卻常常焦頭爛額，要么一天在生產(chǎn)線忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，班組工作一團(tuán)糟;要么做工作畏手畏腳，干工作好像求著員工;要么做事專制霸道，導(dǎo)致班組人心渙散。那么，面對這一境況，企業(yè)**要如何改善管理，突破困境呢? 致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師認(rèn)為，在企業(yè)的生產(chǎn)管理中，對于技術(shù)骨干，要求的I型人才，要鉆研精深，對于基層管理人才，要求的T型