煤礦企業(yè)班組長攻略：如何把控班組成員行為規(guī)范？

時間：2015-04-29作者：*班組瀏覽：47

班組成員的行為習(xí)慣，關(guān)系著企業(yè)的安全生產(chǎn)，良好的擁有良好行為習(xí)慣的成員，往往也有著很好的職業(yè)操守，會成為企業(yè)安全生產(chǎn)的助推力，而擁有不恰當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣的成員，往往有可能成為生產(chǎn)事故發(fā)生的隱患，對于企業(yè)的安全生產(chǎn)與不斷發(fā)展是十分不利的，煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)尤其如此。

當(dāng)過煤礦企業(yè)班組長的人，或許都有過這樣的體會：如果井下的班組員工是按章操作的，各項生產(chǎn)任務(wù)就能順利安全的完成，而如果井下班組員工冒險違章蠻干，哪怕是很快的完成了工作任務(wù)，也會讓人提心吊膽，膽戰(zhàn)心驚，因為這些行為會讓每一位班組成員變得十分危險、不安全。所以，班組成員的操作行為規(guī)范化是非常的重要的，特別是對于進(jìn)行井下煤礦作業(yè)的班組職工，在井下危險的環(huán)境下，較是要養(yǎng)成一個按章操作的良好操作行為習(xí)。

作為一名班組長，該重視班組職工的行為規(guī)范、把控好職工的個人行為規(guī)范，那么，班組長要如何把控好班組成員的行為規(guī)范呢?致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師建議，可以從以下幾個方面抓起。

一、利用班前會，現(xiàn)場操作認(rèn)真抓好職工現(xiàn)場“手指口述”、抽背“事故案例”、“三違行為”的三項活動。對三項活動做得好的和做的差點(diǎn)在每月工分結(jié)算時實行5—10分對等的獎勵和處罰，

二、班組長可以通過一定的激勵方式，組織職工對煤礦安全書籍進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，提倡職工業(yè)余讀書活動，從中實現(xiàn)提高職工思想文化道德素養(yǎng)，按章操作的安全行為意識。讓職工對安全的行為規(guī)范意識真正實現(xiàn)內(nèi)化于心，外化于行。

三、班組長要緊貼職工現(xiàn)場安全操作行為習(xí)慣，努力營造現(xiàn)場安全操作行為規(guī)范氛圍。在井下操作現(xiàn)場，隨時隨地都應(yīng)給職工灌輸引導(dǎo)正確的安全思想認(rèn)識。在井下工作現(xiàn)場長期開展“手指口述”、背事故案例、講違章行為“三項活動”，讓職工感到安全學(xué)習(xí)教育也是井下現(xiàn)場工作的重要組成部分。

四、班組長應(yīng)該緊貼職工業(yè)務(wù)操作能力，抓好現(xiàn)場行為的規(guī)范養(yǎng)成。井下職工良好安全行為的培養(yǎng)和養(yǎng)成，**從井下的工作、生活等許多方面的細(xì)節(jié)入手，因此，要提高職工現(xiàn)場操做技能，除了現(xiàn)場隊干、班組長等安全生產(chǎn)技術(shù)人員堅持不懈地抓好現(xiàn)場“師帶徒”、“一幫一”，手把手指導(dǎo)等活動之外，還應(yīng)從井下操作時**戴好安全帽，系好安全帶，穿好工作服，操作前**先做好“手指口述”安全確認(rèn)等井下生活工作操作細(xì)節(jié)抓起。

當(dāng)然，做好煤礦企業(yè)班組安全生產(chǎn)工作，不僅僅要從班組成員的行為習(xí)慣抓起，還要考慮到班組成員的安全意識培養(yǎng)，生產(chǎn)環(huán)境安全隱患排查等等方面，如果您還想了解更多關(guān)于班組長做好班組安全生產(chǎn)工作的信息，歡迎隨時向中國班組網(wǎng)[]的老師咨詢。


*班組專注于班組長,班組管理,班組建設(shè)等

• 詞條

  詞條說明

• 如何改善班組管理存在的問題

  如何改善班組管理存在的問題？企業(yè)的發(fā)展依賴于安全生產(chǎn)，而班組安全管理又是企業(yè)安全生產(chǎn)順暢進(jìn)行的**，企業(yè)要想做好班組安全管理工作，掌握科學(xué)的方式方法與理論知識是十分必要的，同時，也要學(xué)會分析：對于安全管理工作，自己還存在哪些不足。對此，致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師列舉了班組安全管理中存在的一些比較典型的不足之處，企業(yè)可以以此來檢視自身是否存在問題，有則改之，無則加勉。 班組安全管

• 班組長做好班組安全建設(shè)工作的四個切入點(diǎn)

  如果說班組是企業(yè)生產(chǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動力之源，那么安全就是保護(hù)動力之源不被侵害的有效屏障。對于*員工而言，生產(chǎn)過程中時時刻刻都在與安全較量，一旦出現(xiàn)意識薄弱，行為上就會松懈，安全隱患、安全事故也就隨之發(fā)生，所以，班組長要切實將班組安全建設(shè)工作做到位，在班組中形成良好的班組安全文化氛圍。鑒于此，致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師建議班組長可以從以下四個方面做好班組安全建設(shè)工作。 (1)班組安

• 基層班組長為什么需要進(jìn)行自我管理？

  基層班組長為什么需要進(jìn)行自我管理?煤炭企業(yè)的班組長作為基層生產(chǎn)活動的直接負(fù)責(zé)人，身上肩負(fù)著企業(yè)生產(chǎn)效益與班組成員生產(chǎn)安全的雙重重任，稍有不慎，造成的損失與傷害或許是無法估量的，不管從自身的修養(yǎng)提升來講，還是從企業(yè)的發(fā)展大局出發(fā)都需要班組長做好自我管理。 **，我們先了解一下，什么是自我管理?從管理學(xué)理論上來說，自我管理是指個體對自己本身，對自己的目標(biāo)、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理，自己把自

• 從小事做起，做班組安全管理的有心人

  常言道：處處留心皆學(xué)問，作為企業(yè)*生產(chǎn)的直接管理負(fù)責(zé)人，班組長不僅僅要崗位**，還要養(yǎng)成善于觀察、從細(xì)節(jié)著手的習(xí)慣。因為，這不管是對于企業(yè)安全來說，還是對班組長安全管理工作來說，都是非常有益的。 致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師認(rèn)為：班組長善于觀察，從細(xì)節(jié)著手的習(xí)慣，不僅可以幫助班組員工樹立正確的榜樣，還可以防微杜漸，讓班組成員提高警惕，避免出現(xiàn)意外。有數(shù)據(jù)顯示，由于班組成員粗