到少林武校能改變孩子的叛逆嗎?

時間：2016-08-05作者：登封市少林延魯武術(shù)學(xué)校瀏覽：113

隨著人們生活水平的提高，青少年叛逆期越來越明顯，大多數(shù)青春期的孩子因為正處于心理叛逆期，而出現(xiàn)厭學(xué)、逃課、網(wǎng)癮、早戀等不良形為，這些行為的出現(xiàn)，不僅給各位家長造成了困擾，較讓孩子的學(xué)習(xí)、成長受到巨大的影響。那么青少年叛逆怎么辦?到少林武校能改變嗎?

要改變孩子的叛逆心理，要先了解，為什么孩子會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，叛逆期的出現(xiàn)主要是因為，青少年隨著年齡的增長，自我意識*覺醒，具備了獨(dú)立思考的能力，逐漸開始抵觸對父母言聽計從，致使與父母開始出現(xiàn)各種各樣的矛盾。

少林武校在教學(xué)上實行封閉式管理，一方面，學(xué)習(xí)武術(shù)，不僅可以強(qiáng)身健體，學(xué)到真正的武術(shù)功夫，另一方面，學(xué)校也很重視文化課的，也能夠讓孩子們的身心素質(zhì)得到全面的提高。

想要改變青少年叛逆，主要從心理溝通入手，尊重孩子青少年時期的特征，理解孩子的獨(dú)立意識。通過交流與心理輔導(dǎo)讓孩子逐漸適應(yīng)自己心理的變化，慢慢放下抵觸心理，開始接收新事物、新知識。孩子在叛逆期也是學(xué)習(xí)知識的時期，通過武術(shù)的鍛煉，較能培訓(xùn)孩子們堅強(qiáng)的性格，為良好的身體素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

少林武校文化課程與普通院校幼兒園、小學(xué)、初中、高中教學(xué)內(nèi)容保持一致，專業(yè)聘請**教師，曾多次在省級教學(xué)中獲獎的一大批教職人員，通過武術(shù)教育，素質(zhì)教育、生活體驗、心靈溝通、智力激發(fā)等教育方式來矯正孩子心理，規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀。

少林武校針對不同年齡段的學(xué)生，開設(shè)有不同的班級，有成年人普通班，有針對青少年的中托班，少兒以及幼兒可以選擇**全托班或者是高托特護(hù)班，我校全托班以及特護(hù)班分配的有生活輔導(dǎo)老師，全面照顧孩子飲食起居方方面面，家長如果不放心可以隨時來校看望孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。

少林武校是隸屬于登封嵩山少林的公辦學(xué)校，也是河南省教育局*的培養(yǎng)少林弟子重要的教育機(jī)構(gòu)。我校的武術(shù)老師有武僧師傅和少林弟子共同構(gòu)成，學(xué)員還**會被少林指派外出訪問交流和表演，弘揚(yáng)少林武術(shù)活動等眾多，為我校學(xué)員創(chuàng)造了更多學(xué)習(xí)交流實踐的機(jī)會。我校歡迎3-25周歲的青少年走進(jìn)少林文武學(xué)校，走進(jìn)武術(shù)之鄉(xiāng)學(xué)習(xí)。


登封市少林延魯武術(shù)學(xué)校專注于河南嵩山少林武校,少林文武學(xué)校,少林武術(shù)學(xué)校,嵩山少林文武學(xué)校,嵩山少林武術(shù)學(xué)校,嵩山少林武術(shù)學(xué)院,登封市少林延魯武術(shù)學(xué)校等

• 詞條

  詞條說明

• 少林武術(shù)冬季訓(xùn)練要注意什么

  嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校是一公辦的正規(guī)的武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校的武術(shù)課程由少林寺高僧教學(xué)，少林寺武術(shù)學(xué)校地處在北方，因此，天氣多是寒冷氣候，學(xué)生平日要注意保暖，但是不能因為天氣寒冷不訓(xùn)練武術(shù)，那么在少林寺武術(shù)學(xué)校冬天是怎么訓(xùn)練的?少林武術(shù)冬季訓(xùn)練要注意什么? 少林寺武校的平時訓(xùn)練一般都是在室外進(jìn)行的，在學(xué)員經(jīng)過武術(shù)訓(xùn)練后*出汗，學(xué)生要注意擦汗或勤換衣服，小心感冒，特別是在大量的武術(shù)訓(xùn)練后，不能馬上就沖熱

• 少林武校是怎樣教育學(xué)員的？

  老師、教練拿什么去教育學(xué)員，就是用自己的風(fēng)度。必須在學(xué)員面前表現(xiàn)出來的一種質(zhì)量，就是風(fēng)度。在什么時候表現(xiàn)風(fēng)度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到別人犯錯誤的時候，如何表現(xiàn)風(fēng)度，這是帶給學(xué)員內(nèi)心的一種力量，也是帶給學(xué)員的一個空間。 我們看學(xué)員的時候一眼能看出來三個問題，而且忍不住很快要指出來，這不是老師教練的內(nèi)涵?？吹綄W(xué)員的優(yōu)點和缺點的時候都不要動，為什么不要動，因為它的優(yōu)點需要用良好的

• 社交禮儀如此重要，要適當(dāng)培養(yǎng)孩子的人際關(guān)系能力

  子曰：“不學(xué)禮，無以立”，荀子也曾說：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”禮儀既是文化文明的傳承，同時也彰顯了個人的素養(yǎng)和氣質(zhì)。尤其在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的當(dāng)今社會，社交禮儀已經(jīng)成為一門必修課。無論是在事業(yè)上，還是人生的旅途中社交禮儀都有重要的指導(dǎo)作用。 社交禮儀是在社會交往中使用頻率很高的日常禮節(jié)。一個人要想讓別人尊重自己，要先學(xué)會尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能夠為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛

• 少林武校說練武可以提高孩子身體素質(zhì)

  眾所周知，隨著國家的飛速發(fā)展，人們的生活越來越好，而且自計劃生育實行以來，很多家都是*生子女，一個孩子一家人寵著，自然而然孩子的生活環(huán)境、衣食住行都十分優(yōu)越?？墒?，這樣看似是寵愛孩子，卻導(dǎo)致孩子的體質(zhì)很差。 “站軍姿不到15分鐘倒下三人”，“跑完1000米就嘔吐昏厥”，“開學(xué)升旗10分鐘暈倒七八個”，從近年來的相關(guān)研究和媒體報道來看，學(xué)生體質(zhì)弱已經(jīng)不是“個例”，正日益成為普遍現(xiàn)象。 其實，造成學(xué)