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時間：2021-10-09

作者：濟(jì)南升界軟件有限公司

蘭州市學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

長治市學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

淄博市周村區(qū)小學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

桓臺縣小學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

威海市學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

淄博市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

濰坊市教育局向全市學(xué)校推薦

濟(jì)南市義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

山東省東營一中新*增值評價系統(tǒng)

山東省鄒平一中新*增值評價系統(tǒng)

首都師范大學(xué)附屬某中學(xué)新*增值評價系統(tǒng)

西南大學(xué)三亞中學(xué)新*增值評價系統(tǒng)

上海吳淞中學(xué)新*教育質(zhì)量綜合評價系統(tǒng)

山東省濟(jì)鋼高中、山東省聊城一中、聊城外國語學(xué)校等.

詞條
詞條說明
檔案管理系統(tǒng)的主要功能
檔案管理系統(tǒng)的主要功能：1、檔案的移交功能：檔案的來源多種多樣，不同的檔案管理機(jī)構(gòu)之間可能存在檔案的交換或轉(zhuǎn)移，同一組織內(nèi)部的多個檔案管理機(jī)構(gòu)之間也可能存在檔案交換或轉(zhuǎn)移，利用檔案管理系統(tǒng)，可快速準(zhǔn)確定位檔案信息并確保檔案信息的嚴(yán)謹(jǐn)性和完整性。2、檔案的校正功能：檔案歸檔后，檔案信息是不允許輕易修改或變更的，但在檔案管理的實際活動中，因種種原因，可能需要對檔案的信息進(jìn)行校正。利用檔案管理系統(tǒng)，可以
組織結(jié)構(gòu)
教師專業(yè)化成長發(fā)展動態(tài)管理系統(tǒng)
基本信息管理針對姓名，性別，出生日期，參加工作時間，*，資質(zhì)，職稱，任教學(xué)段，工作單位，身份性質(zhì)等信息的管理，包括查詢、*新、統(tǒng)計分析。對于資質(zhì)、職稱、身份性質(zhì)等信息支持上傳佐證材料附件。專業(yè)成長管理針對教壇新秀、骨干教師、名師、**教師的詳細(xì)信息的管理，包括對各級別賦分的計算與統(tǒng)計。培訓(xùn)管理針對區(qū)域內(nèi)培訓(xùn)、區(qū)域外培訓(xùn)的培訓(xùn)級別、參與身份、成果等信息的記錄和管理，包括對參與身份、成果賦分的計算與
教師評價日?？己恕⒔處熥栽u部分
日?？己耍河蓪W(xué)校各職能部門制訂考核評價內(nèi)容，考核教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)和遵守紀(jì)律、出勤和履行崗位職責(zé)、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求和完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)等情況。日常考核是考核評價的基礎(chǔ)和重點，在綜合評價中的分值占比通常比較高。教師自評：通過教師本人對一學(xué)年來在職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等方面的情況進(jìn)行全面總結(jié)反思，撰寫自評報告，填寫自評量表來進(jìn)行。