來了！中考體育與健康考試*，中學如何用綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)做好體育評價？

時間：2023-03-01

作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司

為什么要提高體育與健康考試分值？

實施初中學生綜合素質(zhì)評價是加強和改進新時代初中學生綜合素質(zhì)評價工作，貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美勞共同發(fā)展、扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)論”的重要舉措。

初中階段是學生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，國家明確要求“改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學確定并逐步提高分值”。

為了充分發(fā)揮體育與健康課程對增強學生體質(zhì)的重要作用，引導學生廣泛參與體育鍛煉、激發(fā)運動興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣，促進學生健康成長，將體育與健康科目的分值由原來的30分提高至50分。

增加的20分是過程性考核部分，由學生日常參與體育鍛煉情況、《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績、體育與健康課成績考核三部分組成，七年級下學期至九年級上學期四個學期的成績之和為過程性考核成績。

學校應如何應對中考體育與健康考試*，做好體育評價工作？華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，是您不錯的選擇。

【華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】推出【體測簽到】【體質(zhì)測評】功能模塊，助力學校做好體育教育日常評價與結(jié)果性評價工作！老師們請看過來~

（1）華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)【體測簽到】功能模塊，響應學校對日常參與體育鍛煉情況，體育課成績、出勤等過程性記錄，真實的寫實記錄學生過程性身體素質(zhì)鍛煉情況。同步學生、家長端，建立家校體育共育通道，營造全社會共同關(guān)注青少年身體素質(zhì)的健康發(fā)展！

（2）華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)【體質(zhì)測評】功能模塊，根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》，可一鍵導入學生體育測試結(jié)果，匹配國家標準，自動核算分數(shù)、等級，在全區(qū)域、全年級、全班、全學段、全周期的學生體測結(jié)果大數(shù)據(jù)分析，診斷與分析，助力區(qū)域體育教育信息化！

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