2021年4月28日,*七十五屆聯(lián)合國大會通過一個**預(yù)防溺水決議,并將每年7月25日定為世界預(yù)防溺水日。
該決議由孟加拉國和愛爾蘭共同起草,鼓勵所有聯(lián)合國會員國在自愿基礎(chǔ)上采取相關(guān)措施,包括設(shè)立國家預(yù)防溺水協(xié)調(diào)中心,制定國家預(yù)防溺水計劃,頒布施行水上安全法,強化溺水事件統(tǒng)計,提高公眾預(yù)防溺水意識,將水上安全、游泳和急救課程納入教學(xué)大綱等。
隨著夏季氣溫飆升,青少年溺水事故又進入高發(fā)季。預(yù)防青少年兒童溺水,不僅關(guān)系到他們的生命安全以及健康成長,也關(guān)系到每個家庭的幸福。
因此,在此期間開展一些主題實踐活動,顯得十分必要。
華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)
1.童趣繪安全 防溺記心間
關(guān)鍵詞:海報繪制
活動要求:7月25日是世界預(yù)防溺水日。為了提高同學(xué)們對防溺水重要性的認識,增強安全意識,同時豐富業(yè)余生活,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)意思維和繪畫能力,決定在此期間開展“童趣繪安全 防溺記心間”防溺水主題海報繪畫活動。希望同學(xué)們能夠踴躍報名、積極參加。作品要求:①海報內(nèi)容應(yīng)緊扣“防溺水”主題,**水域安全的重要性,要包含防溺水的安全警示語或口號。②如果海報中還包含其它文字,請確保文字書寫工整、清晰,易于閱讀。③畫種不限,表現(xiàn)形式不限。④海報尺寸需為A4大小,橫豎版均可。⑤鼓勵發(fā)揮創(chuàng)意,用自己的視角表達防溺水的重要性。
2.知識大比拼 共筑防溺墻
關(guān)鍵詞:知識競賽
活動要求:夏季是溺水事故的高發(fā)期,預(yù)防溺水至關(guān)重要。正好世界預(yù)防溺水日來臨,為了加深同學(xué)們對防溺水知識的理解,增強安全防范意識,同時營造關(guān)注防溺水、共筑安全防線的和諧氛圍,決定開展一場“知識大比拼 共筑防溺墻”防溺水主題知識競賽活動,希望同學(xué)們積極準備踴躍參加。
3.歌聲傳安全 防溺我**
關(guān)鍵詞:學(xué)唱防溺水歌曲
活動要求:安全**,珍愛生命,預(yù)防溺水,從我做起。在這個7月25日世界預(yù)防溺水日來臨之際,為了進一步提高同學(xué)們對溺水危險性的認識,增強安全防范意識,決定開展“歌聲傳安全 防溺我**”防溺水歌曲學(xué)唱活動。請同學(xué)們選擇一首易于學(xué)唱、富有教育意義的防溺水歌曲,進行學(xué)習(xí)和演唱,然后以歌聲的形式,深刻理解預(yù)防溺水的重要性,并將安全知識傳遞給更多的人。
4.筆尖“書”防溺 安全潤心田
關(guān)鍵詞:防溺水兒歌 書法
活動要求:珍愛生命,謹防溺水。為了讓防溺水的知識較加容易記憶和傳播,防溺水兒歌和童謠是很好的一種形式,它們朗朗上口,生動有趣,讓人們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到重要的安全知識?,F(xiàn)在恰逢世界預(yù)防溺水日,請同學(xué)們以此為契機,找一找預(yù)防溺水的兒歌或童謠,并選擇一首將其認真工整地書寫下來,并在書寫的過程中將預(yù)防溺水的知識銘記在心。
5.觀看警示片 筑牢安全線
關(guān)鍵詞:觀看防溺短片
活動要求:7月25日是世界預(yù)防溺水日。為了加深同學(xué)們對防溺水知識的印象,增強安全防范意識,并較加直觀的了解溺水的危險性和預(yù)防措施,決定開展“觀看警示片 筑牢安全線”防溺短片觀看活動。請同學(xué)們選擇一部內(nèi)容真實、富有教育意義的“預(yù)防溺水”相關(guān)的警示片或教育片認真觀看,并認真思考,記錄下自己的感受和收獲,完成一篇簡短的觀后感。
生命**無上。希望通過以上實踐活動能夠加深學(xué)生的防溺水意識,讓他們較加珍視自己的生命,同時也學(xué)會尊重和保護他人的生命。
也讓我們攜手共進,共同努力,讓每一個生命都能夠在陽光下茁壯成長,讓每一個家庭都能夠在幸福中享受天倫之樂。
詞條
詞條說明
古冶區(qū)“華發(fā)教育杯”2023年學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動圓滿成功
3月22日,唐山市古冶區(qū)“華發(fā)教育杯”2023年度學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動在古冶區(qū)青少年活動中心體育館隆重舉行。本次活動由唐山市古冶區(qū)教育局主辦,青少年校外活動中心協(xié)辦, 河北華發(fā)教育科技股份有限公司全程贊助?;顒悠陂g,古冶區(qū)教育局李寶江副局長、宣傳科彭定喜科長親臨現(xiàn)場指導(dǎo),對小選手們給予了高度肯定,并寄予了殷切的希望。此次活動,共有來自全區(qū)各中小學(xué)19支隊伍、二百余名選手參加了比賽?;顒禹椖堪?/p>
學(xué)生線上學(xué)習(xí)效率低?用華發(fā)綜合素質(zhì)評價,輕松讓線上教學(xué)“熱”起來!
許多家長和老師都在因?qū)W生線上學(xué)習(xí)效率低,積極性弱,學(xué)習(xí)和交流的熱情也越來越低的問題而發(fā)愁。如果你在為此煩惱,不如看看下面這些老師的做法,也許能為你的線上教學(xué)工作提供不錯的思路。1.教師們在華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)中發(fā)起了“算出精彩 我的秀場”“字在心中 我的秀場”等各種有趣又有益的實踐活動。鼓勵學(xué)生積極展示自己的累累果實。學(xué)生們在獲得更多學(xué)習(xí)、創(chuàng)造機會的同時,記錄了生活中的足跡,較從中得到成長的滿
華發(fā)教育作為教育信息化領(lǐng)域的探索者,致力于深入調(diào)研教育管理評價的需求,并通過大量數(shù)據(jù)采集和需求分析工作,結(jié)合大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),為教育管理部門和學(xué)校教師提供科學(xué)的教師評價體系,這將對教育行業(yè)的發(fā)展起到推動作用。本次系統(tǒng)升級以教師評價考核為**,為不同場景下的教師晉級、評優(yōu)、評聘和績效考核等提供了大力的支持!首先,教師評價系統(tǒng)升級版提供了多種角色評價功能,包括校**評、教師評價、自評、家長/學(xué)生評
遷安小學(xué)代表團赴幸福小學(xué)參觀“幸福樹”評價系統(tǒng)
7月6日上午,華發(fā)教育熱情邀請遷安教育局教研訓(xùn)中心副主任楊曉剛、遷安市教育局教育科科長張彩力帶領(lǐng)遷安中小學(xué)校長代表一行趕赴路北區(qū),與使用華發(fā)綜評系統(tǒng)多年,形成校本特色評價的幸福小學(xué)展開研討,參觀幸福小學(xué)的綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用成果,交流使用心得。又到達華發(fā)公司總部,參觀信息化展廳,見證華發(fā)教育成長史與數(shù)字發(fā)展歷程。在劉校長的熱情展示與講解下,各位**和校長參觀了當下幸福小學(xué)開展的各項素質(zhì)教育活動的優(yōu)
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