青少年暴力打架軍事特訓(xùn)教育咨詢

時間：2022-06-13作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：119

偷東西怎么教育孩子？報紙上曾經(jīng)刊登過這樣一則新聞：某女士在一所小學(xué)旁邊開了一家文具用品店。因為來買文具的都是附近的孩子們，店主就沒有安裝監(jiān)控系統(tǒng)。但是，較近她發(fā)現(xiàn)店里的文具用品總是丟失。雖然她心理不愿意承認，但是她意識到可能是小學(xué)生在偷東西，所以就留心觀察起來。




沒過幾天，店主當(dāng)場抓住一個偷東西的孩子。這個孩子被抓后，氣焰十分囂張，店主覺得應(yīng)該聯(lián)系孩子的父母，沒想到這個孩子一連給了店主4個錯誤電話號碼。不得已，店主只好報了警。事后，這位剛上五年級的小學(xué)生承認自己已經(jīng)在這個超市偷了差不多100多元的文具用品，而且還有另外幾個同學(xué)都來偷過文具。

在一份調(diào)查報告中，小偷小摸被認為是較沒有素質(zhì)的行為。小偷小摸是品德方面的問題，小孩子的小偷小摸經(jīng)常會引起長大后的盜竊甚至是犯罪。小偷小摸形成于孩子上幼兒園以及小學(xué)的時候，這時候，不管是教育咨詢還是家庭都應(yīng)該對孩子的品德行為進行關(guān)注，以免孩子將小錯積累成大錯。

有的家長認為6～7歲的孩子看見別人的好東西產(chǎn)生羨慕的想法，甚至將東西拿回家都是正常的。他們簡單地認為，讓孩子將東西還回去后，孩子以后就不會犯了，而且等孩子長大后，小偷小摸的毛病自然就會消失了。這是完全錯誤的，沒有任何一個毛病會自己消失，也沒有任何一個錯誤會自己改正過來，姑息放縱任何毛病和錯誤都將導(dǎo)致更多的毛病和較嚴(yán)重的錯誤。

“根不正，則樹歪。”13歲前正是孩子形成品德的關(guān)鍵時期，不及時糾正惡習(xí)，長大后就很難糾正。一開始，5～6歲的孩子私自拿別人的東西可能只是一時的新鮮，但是此時的孩子分辨能力很差，如果不明確告訴孩子這樣做是不對的，他們很難意識到錯誤，長此以往，就會形成難以糾正的不良品行，那時后悔則晚矣！

當(dāng)你看見孩子的文具盒里莫名其妙的多了許多鉛筆時，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子私自動了你的錢包并拿錢時，當(dāng)你看見孩子的柜子里多了許多發(fā)卡時，你是否意識到你疏忽了對孩子的品德教育？那么，父母們應(yīng)該怎樣做才能讓孩子意識到自己錯誤并改正？年輕的父母們又該注意那些呢？

1．讓孩子分清“你的我的”

2～3歲的寶寶開始有“你的”還是“我的”概念，可是他們并不完全明白這兩個概念的真正使用范圍，就像孩子能夠意識到別人不能拿自己的東西，但是無法意識到自己不能拿別人的東西。直到上學(xué)前，孩子才會理解別人的東西不能拿的意義。因此，父母們應(yīng)該從小就慢慢向孩子灌輸想得到別人的東西一定要經(jīng)過別人的同意方可。父母們要注意，平時用孩子的東西時也要向孩子請示，這樣孩子就會學(xué)著父母的樣子請示。形成習(xí)慣后，他們就會明白私自拿別人的東西是錯誤的。

2．采取果斷措施，杜絕孩子私拿別人東西的行為

一旦發(fā)現(xiàn)孩子私自拿別人的東西，不管東西是大是小、是否貴重，都應(yīng)該主動讓孩子去還給主人，另外一定要讓孩子明白下次再也不能做出這樣的事情。與此同時，與孩子進行溝通，詢問孩子為什么會拿別人的東西。如果孩子只是一時興起，好奇新鮮，那么要趁機教育孩子。如果是孩子真正需要，那么應(yīng)該盡可能滿足孩子的要求。

3．使用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?/b>

有的家長在發(fā)現(xiàn)孩子有小偷小摸的習(xí)慣時，會變成武力至上者，對孩子一頓打罵。不分輕重的打罵不僅會對孩子的身體造成傷害，還會讓孩子無法理解家長的教育意圖。適當(dāng)?shù)拇蛄R是建立在說理的基礎(chǔ)之上的。另外，在進行教育的時候，不可亂用“偷”、“盜”等字。心理學(xué)家認為，這樣的字眼會擾亂孩子心中的自我評價，尤其是小孩子自我評定水平還不高，你的評價會深深影響著孩子的身心發(fā)展。


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