1、現(xiàn)在的小孩在兒童教育當(dāng)中,一個非常重要的年齡階段是0-6歲,建立兒童良好的習(xí)慣,
包括與父母和其孩子家長之間良好的溝通,也就是說在6歲以內(nèi),要做好規(guī)矩。
要勇于對孩子說不,不要在孩子年齡小的時候百依百順,然后到這個孩子成長以后可能會發(fā)生個性過強(qiáng),或者以自我為中心,太叛逆;
2、因為孩子的*觀和是非觀,由家長從低年齡的時候給予孩子,
所以應(yīng)該**一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),不能依靠家長的心情來決定是否對錯,如果是原則性的錯誤,家長的觀念應(yīng)該統(tǒng)一;
3、當(dāng)孩子某些行為比較良好的時候,建議家長應(yīng)該該及時給予孩子點贊,
而對于孩子的一些不良行為,家長應(yīng)該及時給予指正,但是需要注意避免過多打罵以及指責(zé),只要有一定進(jìn)步,應(yīng)該及時點贊;
4、建議家長需要做到以身作則,自己*要做好表率,
言行要統(tǒng)一,給孩子樹立了一個榜樣,才能夠要求孩子做事情。
否則自己都沒做好,孩子就會有樣學(xué)樣,認(rèn)為家長都沒做到,憑什么要我做到,繼而*加反叛;
詞條
詞條說明
? ? ? ?現(xiàn)在大多數(shù)父母在對待孩子逃學(xué)的問題上,父母只知道一味地責(zé)罵,這樣只會適得其反,正確的方法應(yīng)該是防患于未然,及早矯治,與老師積極配合,穩(wěn)定孩子的心。導(dǎo)致孩子逃學(xué)的原因主要有這樣幾種:一是學(xué)業(yè)上發(fā)生困難,對學(xué)習(xí)不感興趣二是因為貪玩,覺得上課沒有玩那么有趣;三是由于家庭或管教過于嚴(yán)格,使孩子失去了到校上課的積極性;四是受到壞人教唆,因為有些流氓或
孩子成長的過程中,肯定會經(jīng)歷一段叛逆的時期,一般會有三個階段,分別是嬰幼兒時期、學(xué)齡期、青春期。孩子的叛逆,讓家長覺得頭疼,但是這是正常的成長現(xiàn)象,家長只要采取了正確的教育方式,可以很快地讓孩子走出叛逆期。叛逆期孩子的特點1.叛逆期的孩子不喜歡被人管正處于叛逆期的孩子,都希望自己的身心得到自由,不喜歡大人整天管制著自己,對于家長對自己的行為舉止的關(guān)心行為表示很反感。2.叛逆期的孩子*對外界感到不滿
親子溝通對于叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動。尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時,家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點,并多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子,能找出問
(1)或家庭環(huán)境無法滿足孩子的期望。如:老師的教學(xué)枯燥無味,孩子受到同伴排斥;家庭不和睦,父母管教過嚴(yán)或過于放縱,缺乏家庭溫暖等。(2)學(xué)習(xí)上壓力太大,以逃學(xué)的方式來回避壓力。如:有的孩子成績不好,家長只是用不斷地施壓以及獎懲制度來要求、約束孩子,這就使孩子對學(xué)習(xí)失去信心,從而逃學(xué)。(3)生活使孩子感到恐懼。如:孩子與老師關(guān)系不協(xié)調(diào),老師用罰站、嚴(yán)厲批評等方式教育孩子。(4)害怕校園暴力。
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