如何選擇一個好的心理沙盤廠家【京師博仁】

時間：2018-06-01作者：京師博仁(北京)教育科技中心瀏覽：42

“心理沙盤游戲”又叫“沙盤游戲”或者“箱庭游戲”，也就是在沙箱中搭建起一個庭院，起源于歐洲的地板游戲，1998由北京師范大學(xué)張日昇教授引入中國，隨著中國的心理行業(yè)的發(fā)展，箱庭療法，也就是以沙盤游戲為主的心理臨床方法也在高速發(fā)展。如今，心理沙盤已經(jīng)不僅僅用于兒童自閉癥等有表達(dá)障礙的群體的心理**，也由于其優(yōu)秀的診斷和評估能力和療愈能力而被廣泛應(yīng)用于成人的心理評估與**當(dāng)中，成為了心理咨詢室中特殊而又不可或缺的一部分，那么如何選擇一個好的心理沙盤廠家，如何選擇合適的心理沙盤游戲產(chǎn)品就成了布置心理沙盤室時的重中之重了。

1.沙具設(shè)計與配比
心理沙盤游戲沙具可以是一切事物的模型，然而又不是物理世界的所有模型都可以作為沙具使用。由于在心理沙盤游戲中，來訪者通過沙具來表現(xiàn)自己潛意識中的關(guān)系和認(rèn)知。所以心理沙具的設(shè)計和制作不僅僅要考慮和物理世界的相似性，還要考慮到來訪者內(nèi)心可能的訴求，另外心理沙盤沙具一般有10大類57小類之多，兼之含義豐富，配置沒有統(tǒng)一的要求，這時候沙具的設(shè)計者是否對于本文化環(huán)境下的人們的心理狀況和潛意識世界的足夠的了解是設(shè)計一套能較大程度上滿足來訪者和咨詢師的需求的沙具的前提。
除了沙具的涉及以外，不同種類的沙具的選擇和配比也是較其重要的，沙具不僅有對于物理世界的反應(yīng)如人物、交通、建筑物等類，還會涉及很多宗教或者卡通的元素。在選擇沙具的過程中不僅僅要注意普遍性象征的沙具和習(xí)慣性象征的沙具還要注意配有偶發(fā)性象征的沙具來滿足來訪者的需求。由于沙盤游戲和榮格的原型理論和精神分析的結(jié)合，在分析過程中注重對于原型和潛意識的分析，而且沙盤起源發(fā)展于歐洲，由日本引入中國，無論是傳統(tǒng)的沙具配置還是沙盤分析技術(shù)都與我國的文化現(xiàn)狀有一定的差異，所以在沙具的選擇和配置能否滿足文化環(huán)境下的原型的表達(dá)是沙盤本土化過程中的重點和難點，也是很多心理沙盤廠家*忽視的部分。京師博仁邀請了以北京師范大學(xué)張日昇教授為首的心理箱庭產(chǎn)品*設(shè)計團(tuán)隊，*設(shè)計生產(chǎn)的沙具，目前已達(dá)到人物類近800種，建筑類近200種，沙具種類數(shù)量眾多。*有的人性化設(shè)計，豐富的沙具類型有助于來訪者充分表達(dá)其內(nèi)心世界，幫助心理學(xué)工作者*發(fā)現(xiàn)來訪者心理狀況。
2.心理沙盤版本區(qū)分
隨著心理沙盤游戲的推廣，心理沙盤現(xiàn)而今已經(jīng)不僅僅作為一種心理臨床方法出現(xiàn)在心理咨詢室，許多公司和學(xué)校尤其是幼兒園都設(shè)置了心理沙盤室。但是專業(yè)的心理沙盤往往成本偏高，占地面積大，沙具眾多不便管理，所以許多廠家都推出了不同型號的沙盤。但是不同型號不同用途的心理沙盤的沙具的選擇和配比是版本區(qū)分中的很重要的一環(huán)。京師博仁根據(jù)北京師范大學(xué)張日昇教授的建議，按照不同類別沙具的使用需要，和在沙盤游戲**中的使用頻率、重要性、實用性、使用數(shù)量等情況進(jìn)行沙具的配比，將心理沙盤的型號進(jìn)行細(xì)分，將心理沙盤分為推廣版5個型號和專業(yè)版7個型號，全面適配各種用戶的不同需求。
3.心理沙盤游戲質(zhì)量
心理沙盤包括了沙箱、沙箱架、陳列架、沙子和沙具五部分。除了沙具的設(shè)計與配比以外，這五個部分的質(zhì)量也是選購心理沙盤的過程中需要注意的方面。由于大部分沙盤都是干濕兩用，所以沙箱應(yīng)貼有防水內(nèi)膜，防止?jié)裆秤绊懩静暮推崦娴氖褂脡勖ｊ惲屑芤话悴捎盟膶影穗A的設(shè)計，高矮適度，分區(qū)分類呈現(xiàn)沙具，便于取用和收納。選用的沙子應(yīng)當(dāng)干凈細(xì)膩，圓潤飽滿，給來訪者皮膚舒適的感覺，同時避免沙子過細(xì)或過粗對來訪者尤其是兒童的皮膚或呼吸系統(tǒng)造成影響。京師博仁的陳列架在專業(yè)的結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)上選用新西蘭進(jìn)口松木，嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，安全無污染，沙具、海沙、沙箱等在兼顧產(chǎn)品高質(zhì)量的前提下，均采用質(zhì)檢合格原料，充分考慮到使用者的身心健康。
4.心理沙盤配套服務(wù)
由于不同廠家開發(fā)的不同版本的心理沙盤的沙具在其種類區(qū)分和內(nèi)容含義上都有所不同，所以在選購心理沙盤的過程中應(yīng)當(dāng)選擇能夠提供明確產(chǎn)品使用與技能培訓(xùn)的廠家，便于咨詢師對于沙具的熟悉與理解。京師博仁與張日昇教授深度合作，不僅提供專業(yè)的心理沙盤設(shè)備，較提供技能培訓(xùn)、沙盤咨詢、工作督導(dǎo)等專業(yè)服務(wù)*輔助咨詢師開展工作。
與此同時京師博仁開發(fā)了心理沙盤分析管理系統(tǒng)，是一款可以配合心理沙盤游戲進(jìn)行心理教育、咨詢、輔導(dǎo)的管理軟件，可以進(jìn)行沙具管理、個案管理、個案數(shù)據(jù)分析以及咨詢預(yù)約管理等功能，為資訊工作提供了專業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化的平臺，實現(xiàn)了心理咨詢工作標(biāo)準(zhǔn)化管理。

在選擇心理沙盤廠家的過程中，不僅僅要關(guān)注廠家產(chǎn)品的硬質(zhì)量，即沙子的選用，沙具的制作、沙箱和陳列架的選材等，較應(yīng)該注重廠家的專業(yè)性，尤其要有專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊進(jìn)行沙具的開發(fā)和設(shè)計。京師博仁聯(lián)合北京師范大學(xué)的張日昇教授進(jìn)行*和推廣，旨在將理學(xué)科研技術(shù)成果較快、較好地應(yīng)用于實踐，推動中國心理學(xué)行業(yè)建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)全民心理健康建設(shè)。


京師博仁(北京)教育科技中心專注于心理咨詢室設(shè)備,心理沙盤,音樂放松椅等

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  詞條說明

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