為落實(shí)五育并舉,助力綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)在開平全區(qū)各校落地使用,2022年3月4日下午,開平區(qū)教育局組織召開了素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)應(yīng)用推進(jìn)會,開平區(qū)教育局黨組書記、局長冬紹輝,區(qū)教育局黨組成員、副局長王小龍,區(qū)教育局黨組成員、職校副校長張軍,教研中心副主任尹瑞新,小學(xué)教研室主任李靜,信息中心主任趙海濤,綜合教育科科長李金順,綜合教育科副科長王瑛,全區(qū)各校校長、華發(fā)教育研發(fā)人員共同參會。由區(qū)教育局黨組成員、職校副校長張軍主持此次會議。
區(qū)教育局黨組成員、職校副校長張軍明確指出,綜合評價(jià)、五育并舉是一項(xiàng)整體性的工作,也是一定要做的工作,需要各校負(fù)責(zé)人認(rèn)真研討制定學(xué)生評價(jià)工作的具體方向,強(qiáng)調(diào)了開平區(qū)對學(xué)生素質(zhì)評價(jià)工作的高度重視。
會議中,西尚莊小學(xué)、賈庵子小學(xué)、稅鋼小學(xué)三所學(xué)校作為實(shí)驗(yàn)校代表進(jìn)行匯報(bào),介紹了本校使用華發(fā)師生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生評價(jià)工作的 經(jīng)驗(yàn)和心得。
西尚莊小學(xué)總結(jié)出了“三全””四項(xiàng)“”五維“的評價(jià)體系,指導(dǎo)本校素質(zhì)評價(jià)工作的全面開展。而且,學(xué)校建立了校級評語庫,為教師期末評語工作帶來了便利。為了強(qiáng)化教師們的評價(jià)工作,學(xué)校多次組織教師培訓(xùn),分享經(jīng)驗(yàn),激發(fā)教師的評論熱情,進(jìn)而帶動學(xué)生和家長的參與熱情。教師和家長實(shí)時(shí)互動,跟蹤學(xué)生成長過程并進(jìn)行動態(tài)分析,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
賈庵子小學(xué)通過設(shè)置“規(guī)定動作”和“自選動作”,以及“日檢查,周總結(jié)”的定期反饋機(jī)制,激發(fā)老師們使用綜評系統(tǒng)的彈性和熱情。嚴(yán)抓家校共育,通過”抓典型、樹榜樣“的方法鼓勵家長積極參與和展示,促使學(xué)生全面發(fā)展、全面評價(jià)工作再上新臺階。稅鋼小學(xué)對學(xué)生素質(zhì)評價(jià)工作認(rèn)識到位、指導(dǎo)到位,通過自研完善了素質(zhì)評價(jià)的三級指標(biāo)體系,并且開發(fā)設(shè)計(jì)了本校的特色獎?wù)麦w系,將學(xué)生素質(zhì)評價(jià)工作的基礎(chǔ)打牢、打好。在寒假期間,學(xué)校通過多種主題活動豐富了孩子們的假期生活,讓孩子在綜評系統(tǒng)的平臺上留下一串串原生態(tài)的成長軌跡。學(xué)生素質(zhì)評價(jià)工作不是一蹴而就的,需要通過潛移默化的引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,通過老師的鼓勵幫助孩子樹立自信心,從而獲得他人的尊重,希望通過素質(zhì)評價(jià)讓每一個(gè)生命綻放光彩。
在學(xué)校分享結(jié)束之后,華發(fā)教育產(chǎn)品經(jīng)理齊丹妮對綜評系統(tǒng)的新功能進(jìn)行介紹,并且分享了很多優(yōu)秀的應(yīng)用案例和使用技巧,幫助老師們拓寬思路、靈活應(yīng)用綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)。
最后,冬紹輝局長做了總結(jié)發(fā)言,要求全區(qū)各校繼續(xù)提升認(rèn)識、加強(qiáng)應(yīng)用,要“用得好,用得巧”,“再好的平臺,不應(yīng)用等于零”,真正做到五育并舉,促進(jìn)學(xué)生的成長,讓素質(zhì)評價(jià)工作再上新臺階。
華發(fā)教育也將繼續(xù)保持初心,根據(jù)*教師的寶貴建議不斷優(yōu)化系統(tǒng),為教師全面評價(jià)學(xué)生提供較大的便利,使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,助力開平區(qū)打造學(xué)校特色的學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系,開啟新征程!
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