綜評交流分享會圓滿進行，多校參與共享信息化平臺

時間：2023-06-12

6月8日下午，華發(fā)公司與幸福小學聯(lián)合舉辦的綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)交流分享會如期開展，路北區(qū)教育局科長，路南區(qū)教育局科長出席，路南區(qū)、古冶區(qū)、曹妃甸區(qū)、高新區(qū)、漢沽區(qū)、遵化市、遷西縣、玉田縣各區(qū)縣多家小學的校長、主任、骨干教師積極參與，共計近百人攜手探討綜評系統(tǒng)的使用，展望素質(zhì)評價的未來。

在幸福小學劉秀杰校長的熱情**下，各位**和老師參觀了當下幸福小學結合綜評系統(tǒng)開展的各項素質(zhì)教育活動的優(yōu)秀成果。

每個班級門口配置的班牌與綜評系統(tǒng)全線打通，數(shù)據(jù)同步，方便學生實時查看班級動態(tài)。

班牌系統(tǒng)實現(xiàn)了多層級數(shù)據(jù)互通，提高老師和家長的溝通效率，為在校學生提供較新穎的校園體驗!老師可使用班牌系統(tǒng)完成班級管理，在班級中布置作業(yè)并設置優(yōu)秀作業(yè)等;家長可使用電子班牌查看學生在校動態(tài)，查看并提交作業(yè)等;管理員可在班牌系統(tǒng)中實現(xiàn)班牌系統(tǒng)批量設置，創(chuàng)建并頒發(fā)特色流動*等。對于有素質(zhì)評價系統(tǒng)需求的用戶，電子班牌同樣支持與學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)互相融合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。

校內(nèi)風采參觀結束后，各位**與老師共聚大會堂，劉校長向大家分享了近幾年以來，使用綜評系統(tǒng)的經(jīng)驗方法。依托綜評系統(tǒng)中的實踐活動模塊，學校組織了多次豐富多彩的校園活動;展示臺成為家?；拥呐笥讶Γ瑢W生得以進行個性化展示;成長畫像為每位學生記錄生成*特的個人成長印記，記錄成長軌跡。

劉校為大家做了主題為《幸福樹》的報告，詳細解讀了評價工作的點、線、面、體。

會議最后，路北區(qū)小學教育科鄭麗娜科長做出了會議總結，分享路北區(qū)成功經(jīng)驗，華發(fā)教育研發(fā)團隊代表袁經(jīng)理簡單介紹了綜評系統(tǒng)的特色功能，各位老師積極探討，共同交流問題，提出了寶貴的建議，加深了參會各位對綜評系統(tǒng)的認識和了解。

華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)上線以來，緊密貼合學校師生和家長的需要，不斷創(chuàng)新完善，依托信息化的技術手段，整合多項資源，優(yōu)化大數(shù)據(jù)算法，推出了各項功能，豐富了校園活動，促進了師生共同成長，激勵學生進步，在師生間廣受**。

此次綜評交流分享會，在華發(fā)公司與教育局和各校的配合參與下**了圓滿成功，相信在未來的時間里，華發(fā)綜評系統(tǒng)一定會較好的服務各位師生!

詞條
詞條說明
華發(fā)智慧體育—— 以AI促進青少年健康發(fā)展
2022年4月，教育部發(fā)布了《2022年義務教育體育與健康課程標準》，將“體育與健康”列為*三主科，追趕外語。學校的一項主要任務是提供較全面、較有效的體育與健康教育，但學校必須應對體育教育師資不足和難以量化運動訓練效果等問題。為了確保每位學生擁有健康體魄，華發(fā)教育研發(fā)了創(chuàng)新產(chǎn)品方案——華發(fā)智慧體育系統(tǒng)。該系統(tǒng)支持體育教師專注于教學，同時助教可以客觀記錄和統(tǒng)計每位學生的運動表現(xiàn)和訓練成績等多維度數(shù)據(jù)
綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)與孩子們共度“世界讀書日”
較美人間四月天，書香四溢潤心田。華發(fā)師生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)與唐山市開平區(qū)中小學全體師生共度了一個別樣的“世界讀書日”。學校和老師們?yōu)榱思ぐl(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，潛心思索，巧妙設計，在綜評系統(tǒng)的實踐活動中發(fā)起了精彩紛呈的閱讀系列主題活動，可謂花開“云”端，異彩紛呈。PART.01制定讀書計劃，撰寫讀書記錄“授人以魚，不如授人以漁”。老師們通過引導學生制定讀書計劃、撰寫“讀書記錄卡”
快樂迎“霜降”！多彩活動準備就緒，等你來看！
霜降，是二十四節(jié)氣中的*十八個節(jié)氣，是秋季中的最后的一個節(jié)氣。進入這個節(jié)氣，意味著秋天即將結束，冬天將要開啟。霜降不是表示“降霜”，而是表示氣溫驟降、晝夜溫差大。就全國平均而言，霜降，是一年之中晝夜溫差較大的時節(jié)。古人將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；二候草木黃落；三候蜇蟲咸俯。此時豺這類動物開始捕獲獵物過冬；樹葉枯黃掉落；冬眠的動物也藏在洞中不動不食進入冬眠狀態(tài)。人們對霜降節(jié)氣也非常重視，在此時節(jié)，
新學期，校園綜合實踐活動建議來啦！
在新的學習階段，學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)自然也不能忽略。實施綜合素質(zhì)評價，已經(jīng)成為義務教育階段不可阻擋的發(fā)展趨勢，這是促進學生多元化發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉“唯分數(shù)論”的重要舉措。在** **印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》中就明確提出了要“改革學生評價，促進德智體美勞全面發(fā)展”。當然，學校在實施綜合素質(zhì)評價的過程中，為了滿足學生的個性特點與多樣化需求，開展各種綜合實踐活動就顯得非常重要了