華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的可能選擇

時間：2023-03-02作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：239

加強(qiáng)對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，是教育部著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之一。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，較好地踐行素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，越來越多的校長、老師青睞華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，它功能齊全、指標(biāo)科學(xué)、運(yùn)行穩(wěn)定，成為廣大校長、老師的可能選擇。




系統(tǒng)簡介： 

系統(tǒng)基于公有云或私有云服務(wù)，兼容Windows、IOS、android系統(tǒng)，可一站式登錄統(tǒng)一認(rèn)證，方便教育管理部門、教師、學(xué)生、家長，通過PC端、移動端等常用終端設(shè)備，輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成過程中的即時評價、活動評價、集體評價、小組評價、互相評價、自我評價，日積月累形成學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成大數(shù)據(jù)。通過多維建模分析和深度數(shù)據(jù)挖掘，由點(diǎn)及面，進(jìn)一步建立家校共育的合作通道，統(tǒng)計學(xué)校素質(zhì)教育成果、展現(xiàn)區(qū)域素質(zhì)教育理念，較終實(shí)現(xiàn)【五育并舉】。




研發(fā)背景： 

2020年以來，多部門先后下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》等相關(guān)文件，為評價改革吹響了號角、指明了方向。力求內(nèi)容完善、客觀，操作科學(xué)、合理，過程互動、激勵，在評價的過程中使學(xué)生不斷認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)五育并舉。

 

特色功能介紹：

1.多級評價

以教育部發(fā)布的“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)框架”為標(biāo)準(zhǔn)，逐級遞進(jìn)，把評價指標(biāo)具體化、可操作化，學(xué)校還可以根據(jù)需要設(shè)置特色化的評價指標(biāo)，讓評價較加多元化、校本化。

2.多場景評價

多場景表現(xiàn)即時評價，多角色數(shù)據(jù)融合采集。一個賬號，多端登陸，*下載，支持Windows、Android和iOS系統(tǒng)，數(shù)據(jù)互通，讓教育評價免受時間和場地限制，實(shí)現(xiàn)即時評價。

3.體質(zhì)測評

依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》研發(fā)，可一鍵導(dǎo)入學(xué)生體育測試結(jié)果，匹配國家標(biāo)準(zhǔn)，自動核算分?jǐn)?shù)、等級，在全區(qū)域、全年級、全班、全學(xué)段、全周期的學(xué)生體測結(jié)果大數(shù)據(jù)分析，診斷與分析，助力區(qū)域體育教育信息化！

4.展示臺

純凈、健康的家?？臻g，全校師生共同參與、良性互動，形成學(xué)校特色的專屬朋友圈，在展示臺里師生可以對發(fā)表的動態(tài)進(jìn)行點(diǎn)贊和評論，家長實(shí)時接收老師動態(tài)，及時了解班級情況。

5.成長檔案

系統(tǒng)定期生成學(xué)生個性化成長報告冊，多角度查看學(xué)生的成長數(shù)據(jù)，從日常評價、學(xué)業(yè)測評、體質(zhì)測評、我的榮譽(yù)、實(shí)踐活動等方面，多角度對比分析，助力家校合作，全力提升孩子的綜合素質(zhì)。

6.實(shí)踐活動

支持校級、班級、區(qū)級，多級活動發(fā)布，通過各具特色的線上線下實(shí)踐活動，記錄孩子的點(diǎn)滴成長，即時頒章獎勵，充分調(diào)動孩子自主發(fā)展的積極性。

7.多級訪問

市級、區(qū)級、校級、班級，多級管理員分級訪問查看，五育雷達(dá)看板即時展現(xiàn)分級數(shù)據(jù)，即時查看區(qū)域素質(zhì)教育成果。區(qū)域用戶實(shí)時數(shù)據(jù)分析，清晰查看用戶總數(shù)、日活躍度、點(diǎn)擊量、日訪問量等數(shù)據(jù)，讓區(qū)域五育管理較加收放自如。

 

目前，華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)已在全國上千所學(xué)校，數(shù)十萬師生中使用，并獲得廣泛肯定與**。

教育決定著人類的今天，較決定著人類的未來。華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)五育并舉，家校共育，區(qū)域統(tǒng)籌，讓素質(zhì)教育落實(shí)到每一個孩子，助力學(xué)生多元、個性發(fā)展。幫助學(xué)生贏得未來，創(chuàng)造幸福！培養(yǎng)德智體美勞多維發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人！

 





河北華發(fā)教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機(jī),華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• 素質(zhì)教育工作做得好，綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)很重要

  好的評價標(biāo)準(zhǔn)是保證“教育質(zhì)量評價”有效落地的壓艙石。如何發(fā)揮評價對教育教學(xué)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，減輕教育教學(xué)中繁難偏碎的負(fù)擔(dān)，從而幫助學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，是落實(shí)素質(zhì)教育工作，推進(jìn)五育并舉必須要面對的問題。標(biāo)準(zhǔn)* *制定有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，是以《深化新時代教育評價改革總體方案》《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)框架》

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