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詞條說明
育勞動(dòng)之花 釀生活之蜜——綜評系統(tǒng)助力勞動(dòng)教育均衡發(fā)展
隨著教育部《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的出臺(tái),各學(xué)校積極探索勞動(dòng)教育新模式、開發(fā)設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育課程,力求將勞動(dòng)教育全面融入教育教學(xué)的全過程。華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)具有完善的五育評價(jià)指標(biāo)體系,幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的過程性評價(jià)和實(shí)證性評價(jià),促進(jìn)“五育融合”。落實(shí)勞動(dòng)教育,讓德智體美勞中的“勞”字不再可有可無,讓學(xué)生不再止于“紙面”成長。各校深入挖掘區(qū)域特色和校本課程資源,進(jìn)行“一校一特色”
“小滿”實(shí)踐活動(dòng)可以有多豐富?進(jìn)來看看就知道了!
5月21日,我們將迎來“小滿”節(jié)氣。小滿,二十四節(jié)氣中的*八個(gè)節(jié)氣,也是夏季的*二個(gè)節(jié)氣。小滿之名,有兩層含義。**,與氣候降水有關(guān)。小滿節(jié)氣期間南方的暴雨開始增多,降水頻繁,小滿中的“滿”,指雨水之盈。*二, 與農(nóng)業(yè)小麥有關(guān)。在北方地區(qū)小滿節(jié)氣期間降雨較少甚至無雨,這個(gè)“滿”不是指降水,而是指小麥的飽滿程度。小滿節(jié)氣民俗主要有“小滿祭車神”、“小滿動(dòng)三車(水車、油車和絲車)”、“小滿搶水”、“小
建設(shè)智慧校園分幾步?五步實(shí)現(xiàn)!
智慧校園是將傳統(tǒng)教育進(jìn)行信息化升級,通過數(shù)字化技術(shù)助力校園智能化升級,實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育向智慧教育的轉(zhuǎn)變,建設(shè)智能化教學(xué)、科學(xué)管理與服務(wù)的平臺(tái),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率,為國家持續(xù)培養(yǎng)人才。智慧教學(xué)綜合三個(gè)課堂、教師備授課、教務(wù)管理和教師研修為一體的智慧教學(xué),是以學(xué)生為主體,借助于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)向?qū)W生提供的一種實(shí)體教學(xué)環(huán)境,結(jié)合云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等*技術(shù)的教育信息化教學(xué)模式。三個(gè)課堂,“專遞課堂”、“名師
智慧“雙 減”提質(zhì)增效—遵化市【綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)】現(xiàn)場會(huì)紀(jì)實(shí)(一)
為了全面的落實(shí)“雙 減政策”,促進(jìn)遵化市學(xué)生綜合素質(zhì)教育水平發(fā)展,2021年12月17日,在遵化市*四實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了以“提質(zhì)增效,守正創(chuàng)新”為主題的【學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)】現(xiàn)場培訓(xùn)會(huì),本次會(huì)議由遵化市教育局教育科范玉波科長組織發(fā)起,教育科馬強(qiáng)老師、陳偉老師、薛釗老師組織落實(shí)。參加本次會(huì)議的有:遵化市*二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*五實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*六實(shí)驗(yàn)小學(xué)、遵化市石門鎮(zhèn)小辛莊中心小學(xué)等20所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的
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手 機(jī): 18833373251
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