一、研討型智慧教室改變了什么?
研討型智慧教室的誕生,改變了傳統(tǒng)教學(xué)的固有模式,搭建了穩(wěn)定化教學(xué)、多終端兼容實(shí)現(xiàn)一體化控制和可視化管理的智慧教學(xué)支撐環(huán)境,支撐學(xué)生開展自主、個(gè)性化、協(xié)作、泛在學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)模式的創(chuàng)新。
二、研討型智慧教室實(shí)現(xiàn)了什么?
研討型智慧教室通過大屏端,小組端,教師端和學(xué)生端實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互動(dòng)、多屏互動(dòng)、教學(xué)管理為一體的高度集成化學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多小組多屏幕互動(dòng),多設(shè)備接入,分小組記錄等多種支撐系統(tǒng),為針對(duì)課題進(jìn)行分組研討和分享提供支持,適用于小班教學(xué)、開放式預(yù)約課程等。在研討型智慧教室中,學(xué)生能通過全程參與式、小組互動(dòng)研討、演講實(shí)踐、模擬面試、團(tuán)隊(duì)合作能力訓(xùn)練等活動(dòng),大大地提高學(xué)習(xí)效率。
三、研討型智慧教室應(yīng)用場(chǎng)景有哪些?
1.標(biāo)準(zhǔn)智慧教室:在普通的教室中,通過簡(jiǎn)單的改造,即可讓學(xué)生的手機(jī)參與到課堂互動(dòng),大大提高課堂教學(xué)效率。
2.大型階梯教室:組織各類大型培訓(xùn)、講座、通識(shí)類大課。支持多校區(qū)互動(dòng)及與實(shí)訓(xùn)基地互動(dòng)。
3.專業(yè)課實(shí)訓(xùn)室:將傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)室與研討型智慧教室相結(jié)合,讓實(shí)訓(xùn)室較專業(yè),效率較高。
4.研討型智慧教室:適用于多屏互動(dòng)的分組研討型教學(xué)活動(dòng)。通過全程參與式、體驗(yàn)式的分組研討及團(tuán)隊(duì)合作能力訓(xùn)練提高師生綜合素質(zhì)。
詞條
詞條說明
智慧“雙 減”提質(zhì)增效—遵化市【綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】現(xiàn)場(chǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)(一)
為了全面的落實(shí)“雙 減政策”,促進(jìn)遵化市學(xué)生綜合素質(zhì)教育水平發(fā)展,2021年12月17日,在遵化市*四實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了以“提質(zhì)增效,守正創(chuàng)新”為主題的【學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì),本次會(huì)議由遵化市教育局教育科范玉波科長(zhǎng)組織發(fā)起,教育科馬強(qiáng)老師、陳偉老師、薛釗老師組織落實(shí)。參加本次會(huì)議的有:遵化市*二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*五實(shí)驗(yàn)小學(xué)、*六實(shí)驗(yàn)小學(xué)、遵化市石門鎮(zhèn)小辛莊中心小學(xué)等20所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的
華發(fā)幼兒教學(xué)平臺(tái),動(dòng)畫資源精彩展示,幼兒教育的強(qiáng)大助手
華發(fā)幼兒教學(xué)平臺(tái)是專門為幼兒園教師設(shè)計(jì)的一款智能授課軟件,內(nèi)含豐富的幼兒教學(xué)資源,為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、豐富教師教學(xué)應(yīng)用工具提供更多幫助,能夠成為幼兒教學(xué)的好幫手!產(chǎn)品功能:1.簡(jiǎn)單的操控界面,界面一目了然,大圖標(biāo)操作較加方便。2.豐富的教學(xué)資源,中英兒歌、國(guó)學(xué)經(jīng)典、兒童游戲、童話故事等資源任意使用,輕松實(shí)現(xiàn)生動(dòng)的多媒體教學(xué)。3.拓展備授課工具,在精彩動(dòng)畫展示的同時(shí),讓課堂教學(xué)方式較為多樣,教師選擇
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)——評(píng)價(jià)讓美育較繽紛
美育教育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育,也稱美感教育或?qū)徝澜逃侨姘l(fā)展教育不可缺少的組成部分。我們認(rèn)為,美育不僅僅局限于“藝術(shù)教育”,真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育。美育的內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合是美育的基本要求之一,給美育賦予生活氣息正是現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校不約而同采取的方式,下面是截取自綜評(píng)系統(tǒng)中開平區(qū)各學(xué)校的課外美育活動(dòng),展示了學(xué)校是如何將美育納入到學(xué)校教育中。
“勞動(dòng)節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)怎么辦?速速圍觀!
每年的五月一日,是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。如今已是四月將盡,2024年五一**勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)近在眼前。五一**勞動(dòng)節(jié),又稱“**示威游行日”,是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日,它源于1886年美國(guó)芝加哥城的工罷工。為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年,由恩格斯**的*二**通過決議將5月1日確立為**勞動(dòng)節(jié)。1949年,我國(guó)將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié)。每年勞動(dòng)節(jié)期間,全國(guó)各地歡慶,舉辦各種慶祝
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