立冬臨近，活動“點子”已備好！

時間：2023-11-06

立冬（2023年10月8日），是二十四節(jié)氣之*十九個節(jié)氣，也是冬季的起始。立，建始也；冬，終也，萬物收藏也。立冬，意味著生氣開始閉蓄，萬物進入休養(yǎng)、收藏狀態(tài)。其氣候也由秋季少雨干燥向陰雨寒凍的冬季氣候過渡。

立冬是中國民間非常重視的季節(jié)節(jié)點之一，與立春、立夏、立秋合稱四立，是一個非常重要的節(jié)日，各地慶?；顒右卜浅ＸS富，在中國部分地區(qū)有祭祖、飲宴等習俗。

立冬有三候：“一候水始冰；二候地始凍；三候雉入大水為蜃。”意思是，此時水已經(jīng)能結成冰；土地也開始凍結；雉雞一類的大鳥不多見了，取而代之的是蜃，也就是大蛤。古人認為雉到立冬后便變成大蛤。

那么，在立冬來臨之際，利用華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)可以發(fā)起哪些實踐活動呢？

活動建議

美味立冬習俗傳承樂趣多

關鍵詞：包餃子吃餃子

活動目的：了解立冬風俗習慣，感受節(jié)氣文化內(nèi)涵，提升學生勞動實踐能力，增強學生對民族文化的認同感。

活動要求：俗話說“立冬不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，在我國北方，有立冬節(jié)氣吃餃子的習俗，因為水餃外形似耳朵，人們認為吃了它，冬天耳朵就不受凍。現(xiàn)在正值立冬節(jié)氣，請同學們也體驗、感知一下這一傳統(tǒng)習俗，和家人一起包餃子、吃餃子，體驗勞動樂趣，感受親情溫暖。

巧制書簽冬韻存香伴成長

關鍵詞：立冬創(chuàng)意書簽

活動目的：弘揚*傳統(tǒng)節(jié)氣文化，提高學生詩詞素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，鍛煉學生動手實踐能力。

活動要求：立冬節(jié)氣，意味著冬季的開始，在傳統(tǒng)文化中，也有著深刻的象征和文化內(nèi)涵。為了弘揚*傳統(tǒng)節(jié)氣文化，鍛煉同學們的想象力和動手實踐能力，決定開展“巧制書簽冬韻存香伴成長”活動，請同學們發(fā)揮創(chuàng)意想象，制作一枚精美的書簽，并給書簽配上立冬詩文、插畫，讓書香溫暖整個冬季。

美好記錄節(jié)令之美探立冬

關鍵詞：探尋立冬花卉拍照

活動目的：感受時令變化，培養(yǎng)觀察自然、熱愛自然的情感，引導學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、記錄美，增強學生對傳統(tǒng)節(jié)氣的理解。

活動要求：立冬時節(jié)，季節(jié)輪換，大自然也開始展示它的*特之美。在此時節(jié)，雖然草木逐漸凋零，但是仍有花卉盛情綻放，請同學們走進戶外，用心尋找立冬時節(jié)仍在綻放的花朵，查查它的相關信息，再將它的美好定格拍照，感受時令變遷，感悟植物生長的力量，記錄生活的美好。

趣味制冰科學探索奧妙多

關鍵詞：設計制作有趣的冰觀察發(fā)現(xiàn)

活動目的：加深節(jié)氣認識，培養(yǎng)學生科學動手能力、觀察能力和探究能力，提高學生科學素養(yǎng)。

活動要求：立冬有三候：一候“水始冰”，意思是立冬之后，水面開始結冰?，F(xiàn)在恰逢立冬時節(jié)，為了加深節(jié)氣認識，提高同學們科學素養(yǎng)和動手實踐能力，決定開展以“冰”為主題科學探索活動，請同學們運用所學知識，發(fā)揮創(chuàng)意，自己設計并制作一個個有趣的冰，并自選角度完成一個關于冰的小實驗，探索冰的特性和特點，最后將實驗目的、原理、步驟、結論等寫下來，完成一份活動小報。

活力綻放運動鍛煉迎立冬

關鍵詞：運動打卡

活動目的：引導學生運動鍛煉、強身健體，培養(yǎng)學生對運動的興趣。

活動要求：立冬的到來，標志著進入了冬季的初期。此時，天氣越來越冷，陽光短暫，人們的運動欲望也開始減少。然而，合理的運動鍛煉，對身心健康有著非常重要的作用。為了讓同學們在初冬堅持鍛煉身體，享受健康生活，決定開展“活力綻放運動鍛煉迎立冬”運動打卡活動，請同學們合理安排時間和方式，在室外或室內(nèi)進行運動鍛煉，堅持兩周時間。希望同學們能夠積極響應、踴躍參加。

詞條
詞條說明
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